Actividad 4.2

Que son los objetos de aprendizaje.

Los objetos de aprendizaje es la relacion que existe entre los objetos y la tecnologia. Debe de ser un recurso digital reutilizable, generar conocimiento, actitudes y habilidades que den por resultado un aprendizaje integral. El siguiente video explica de una manera muy clara de que se tratan.





¿A qué se refieren los recursos educativos abiertos?

La definicion mas aceptada de los recursos educativos abiertos o REA es la siguiente: “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor”. Estos recursos son de tres tipos:

•Contenidos educativos: cursos completos (programas educativos), materiales para cursos, módulos de contenido, objetos de aprendizaje, libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo, imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones, publicaciones periódicas (diarios y revistas), etc.
•Herramientas: Software para apoyar la creación, entrega (acceso), uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Esto incluye herramientas y sistemas para: crear contenido, registrar y organizar contenido; gestionar el aprendizaje y desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.
•Recursos de implementación: Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación abierta de materiales principios de diseño; adaptación y localización de contenido; y materiales o técnicas para apoyar el acceso al conocimiento.

¿Cómo se evalúa el aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos?

Se puede realizar las evaluaciones de multiples maneras, como son:

- Examenes en forma presencial
- Examenes en forma virtual
- Asignacion de trabajos
- Evaluacion el desempeño en foros asincrónicos de comunicación
- Evaluar el desempeño a través de foros sincrónicos de comunicación
- Dejar que los alumnos se coevalúen y autoevaluen

La selección de la forma para evaluar depende del profesor y del diseño del curso. Algo que es basico es que debe existir una relacion entre lo que se espera del alumno y la forma de evaluarlo.

Actividad 3.2

¿Qué es el aprendizaje móvil?

El aprendizaje móvil (o m-learning) es una metodología de enseñanza que se basa en el uso de dispositivos móviles como teléfonos celulares, computadoras, agendas electrónicas, ipods, etc. En últimas fechas esta modalidad ha tomado fuerza y es utilizada con fines educativos.

¿Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos?

El uso de estas tecnologías permite generar mayor interacción entre los participantes de un curso, dejando de lado las distancias y proporciona mayor interacción para la construcción del conocimiento.

Los fines didácticos se dan cuando el sonido se convierte en imagen en la mente, pues se empieza a imaginar lo que se escucha, y con el video permite la integración de las capacidades emocionales y cognitivas.

Para su uso adecuado, se debe de tener en consideración la predisposición del alumno, que la duración del material sea corta para que de esta manera el alumno no se distraiga, sino que se mantenga interesado.

¿Qué ventajas tienen los pizarrones digitales interactivos?

Los PDI estan diseñados para crear entornos virtuales de aprendizaje utilizand0 el tradicional pizarrón con los dispositivos multimedia; su uso dentro del aula hace las clases más dinámicas y emocionantes para los alumnos, ya que pueden interacturar con los contenidos y motiva a su participación.

¿Para qué se usa el radio chat?

El radio chat promueve un rol activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para que realmente sea funcional, se deben de plantear propósitos y objetivos de aprendizaje. Tiene como ventaja que permite la flexiblidad en tiempo y espacio, pues permite al estudiante plantear preguntas al moderador por medio del chat, sin interrumpir la transmisión del audio.

Para el uso de este medio, se proponen las siguientes técnicas:

- Entrevista

- Panel de consulta

- Debate de ideas

- Estudio de casos